Разработка аппаратных тренажеров, виртуальной и дополненной реальности (AR и VR) для образования

Технологии, которые делают обучение детей эффективным
Заказать расчетПолучить презентацию

Разработка аппаратных тренажеров, виртуальной и дополненной реальности (AR и VR) для образования

Технологии, которые делают обучение детей эффективным
Заказать расчетПолучить презентацию

Наши компетенции

Virtual reality

Приложения
с виртуальной реальностью

Augmented reality

Приложения
с дополненной реальностью

Multimedia решения

Мультимеди риложения
для PC и MAC

Наши компетенции

Virtual reality

Приложения
с виртуальной реальностью

Augmented reality

Приложения
с дополненной реальностью

Multimedia

Приложения
для PC и MAC

Особенности решений для образования от DreamPort

Все образовательные решения, которые разрабатываются в DreamPort — это не игрушка, а серьезный инструмент, который помогает сделать школьное образование эффективным и увлекательным.

РОЛЕВАЯ СХЕМА
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

В тренажерах предусмотрены несколько типов пользователей (учитель, ученик, модератор, администратор) со своими правами и возможностями

ГЛУБОКАЯ
И ГИБКАЯ АНАЛИТИКА

В тренажере могут быть учтены требования по аналитике пользовательского поведения и результатов обучения

ВСТРОЕННЫЙ
РЕДАКТОР КОНТЕНТА

При необходимости мы разрабатываем встроенный редактор контента для самостоятельной работы над развитием курса и созданием новых заданий

ВОЗМОЖНОСТИ
КОММУНИКАЦИИ

Все тренажеры могут быть снабжены функциями голосового ввода и общения

МНОГОПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЕ
ТРЕНАЖЕРЫ

Каждый тренажер может быть выполнен в формате мультиплеер, т. е. несколько пользователей в виртуальной реальности могут работать над решением общей задачи

ШИРОКИЙ
ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Мы умеем делать программно-аппаратные тренажеры и применять продвинутые контроллеры для максимального вовлечения

Ролевая схема
взаимодействия

В тренажерах предусмотрены несколько типов пользователей (учитель, ученик, модератор, администратор) со своими правами и возможностями

Глубокая
и гибкая аналитика

В тренажере могут быть учтены требования по аналитике пользовательского поведения и результатов обучения

Встроенный
редактор контента

При необходимости мы разрабатываем встроенный редактор контента для самостоятельной работы над развитием курса и созданием новых заданий

Возможности
коммуникации

Все тренажеры могут быть снабжены функциями голосового ввода и общения

Многопользовательские
тренажеры

Каждый тренажер может быть выполнен в формате мультиплеер, т. е. несколько пользователей в виртуальной реальности могут работать над решением общей задачи

Широкий
инструментарий

Мы умеем делать программно-аппаратные тренажеры и применять продвинутые контроллеры для максимального вовлечения

Для кого:

Школы

Технологии виртуальной и дополненной реальности (VR и AR) уже сейчас широко применяются в школах и ВУЗах: от дополненной реальности в учебниках до полноценных учебных модулей в виртуальной реальности.

Вузы

Для обучения студентов разрабатываются полноценные виртуальные (VR) тренажеры.

Образовательные центры

Профильные тренинговые центры применяют в учебном процессе тренажеры виртуальной реальности (VR) совместно с классическими методами обучения.

Отзывы и рецензии:

Отзыв от Полярис-Адыгея

Преподаватели разработанных курсов, сошлись во мнении, что получили на деле тот продукт, который задумывался изначально.
Остается дело за малым: ждать укрепления знаний наших учеников благодаря новым технологиям в образовании.
Мы довольны сотрудничеством с каждым членом команды DreamPort, и всерьез задумываемся о дальнейшем сотрудничестве.

Читать отзыв »

Р.Н. Чумаков

Руководитель, Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей "Полярис-Адыгея"

Рецензия

Профильные эксперты методически и содержательно разработали, а затем реализовали в программном виде контент в дополненной (для планшетов) и виртуальной (для шлемов) реальностях <…>. Все занятия согласованы с основной школьной образовательной программой, планируется расширение программ и углубление контента, в том числе программы для подготовки к ЕГЭ.

Смотреть оригинал »

Юлия Хукаленко

к.ф.н., научный сотрудник Центра компетенций НТИ ДВФУ по VR/AR